Public : Primaire – 1^er cycle
Durée : 35-40 minutes pour la préparation des entrevues
30 minutes pour la présentation des entrevues
Résumé :
Cette activité vise à cerner les caractéristiques des personnages imaginaires typiques de la littérature jeunesse. Les enfants échangent d’abord à partir de leurs connaissances ou de leurs lectures antérieures. Si désiré, leur lire ou leur faire lire un livre présentant un de ces types de personnages. Ensuite, ils préparent une entrevue imaginaire avec un personnage de leur choix et la présentent au groupe.
Matériel :
Quelques livres de son choix présentant des personnages typiques de la littérature jeunesse : ogres, dragons, sorciers ou sorcières, princes ou princesses, chevaliers

Déroulement

1. Décrire aux enfants l’activité à venir : ils doivent préparer une entrevue s’adressant à un personnage imaginaire typique de leur choix : un ogre, un chevalier, etc., rédiger des questions à poser au personnage et inventer les réponses.
2. Pour les inspirer, discuter des caractéristiques habituellement attribuées à ces types de personnages : leurs habitudes, leurs pouvoirs etc.
   

Lecture (facultatif)

3. Si désiré et si le temps le permet, laisser les enfants lire un ou des livres de leur choix.
   

Préparation de l’entrevue

4. Former des équipes de 2. Demander aux enfants de choisir un personnage.
5. Leur demander de rédiger des questions qu’ils aimeraient poser à ce personnage sur : sa vie quotidienne, ses goûts, ses loisirs. Par exemple : Que mangez-vous le matin? Où dormez-vous? Que faites-vous pour vous distraire? Aimez-vous lire? Faites-vous du sport?
6. Leur demander d’inventer des réponses réalistes ou farfelues.

Présentation de l’entrevue

7. Chaque équipe vient simuler l’entrevue devant le groupe.
   

Conceptrice : Renée Leblanc

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