Public : Primaire – 1^er, 2^e et 3^e cycle
Durée : 45 minutes
Résumé :
Selon le cycle, les élèves font un acrostiche avec les lettres de leur prénom (1^er cycle : écrire des qualités pour chaque lettre, 2^e cycle : écrire des phrases qui respectent un thème pour chaque lettre, 3^e cycle : écrire des phrases pour chaque lettre et qui forment ensuite un texte cohérent).
Variante :
Prendre le personnage d’un livre dont le nom est long, par exemple Marie-Soleil Lamontagne-Lafleur, du livre Nom de nom, de Pierrette Dubé, et demander aux enfants d’inventer des qualités ou une nouvelle histoire à ce personnage, en utilisant son nom comme point de départ de l’acrostiche.
Matériel : Dictionnaire, papier, carton, crayons, feutres, etc.

Préparation

1. Présenter un acrostiche que l’enseignant a fait avec son propre prénom
2. Énoncer les règles de l’acrostiche.

Rédaction du brouillon

3. Individuellement, les élèves écrivent au brouillon leur acrostiche. Ils peuvent faire plusieurs essais pour trouver le mot idéal ou la phrase parfaite pour chaque lettre.

Rédaction du propre

4. Une fois satisfaits de leur acrostiche, les élèves l’écrivent au propre sur un carton et illustrent de façon spéciale la première lettre de chaque mot ou phrase qui forme leur prénom à la verticale.

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