Public : Primaire – 3^e cycle
Durée : 40 minutes
Résumé :
Cette activité vise à explorer un thème très fascinant pour les enfants : les pouvoirs des personnages. À partir d’un certain nombre de livres et d’une discussion, dégager les raisons qui expliquent pourquoi les auteurs utilisent tant ces personnages hors de l’ordinaire et pourquoi les lecteurs sont si friands de ce genre de situations.
Matériel :
Une malle aux trésors ou un présentoir pour regrouper les livres
Une sélection de 8 à 10 livres, si possible connus des enfants, dont un personnage a un ou des pouvoir(s).

Déroulement

1. Par un bref résumé, présenter rapidement les livres en décrivant sommairement le ou les pouvoir(s) du héros.
2. Animer une discussion autour du thème : Aimez-vous ce genre de héros ? Pourquoi ?
3. Souligner qu’il y a différents types de pouvoirs : avoir une force physique extraordinaire, lire dans les pensées, être devin, faire agir les autres contre leur gré par la puissance de ses pensées.
4. Vérifier quel type de pouvoir est le plus populaire auprès des jeunes et pourquoi.
5. Leur demander s’il peut y avoir des inconvénients à avoir certains pouvoirs. Si oui, leur demander de donner des exemples.
6. Revenir sur le contenu des livres présentés et attirer leur attention sur la diversité des intrigues et des personnages.
7. Leur mentionner le pouvoir de la littérature de créer tous ces univers et la chance qu’ils ont de profiter de tant d’imagination.
8. Clore la discussion en invitant les jeunes qui le désirent à se choisir un livre dans la sélection.

Suggestions de livres
AVI, L’héritier du magicien, Castor Poche Flammarion
CÔTÉ, Denis, La machine à rajeunir et Le voyage dans le temps, La courte échelle
DESPLECHIN, M., Verte, L’école des loisirs
PERRO, Bryan, Amos Daragon, porteur de masques, Les intouchables
ROLLING, J.K., Harry Potter et la chambre des secrets, Gallimard
UNGERER, Tomi, d’après Goethe, Guillaume l’apprenti sorcier, L’école des loisirs

Conceptrice : Renée Leblanc

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