Public : Primaire – 3^e cycle
Durée : 45 minutes pour la préparation du débat, 30 minutes pour le débat.
Résumé :
Les SMS, textos, sont de plus en plus utilisés par les jeunes pour communiquer sur Internet ou avec leur téléphone cellulaire. Cette utilisation de mots abrégés et déformés est-elle une menace pour la langue française?
Matériel : Exemples de messages en langage SMS, bol avec le nom de tous les élèves de la classe.

Présentation

1. Présenter des messages écrits en langage SMS et demander aux jeunes de les décoder et de les écrire en français standard, en groupe.
2. Demander aux élèves pourquoi ils utilisent ce genre de langage dans leur communication entre eux.

Préparation du débat

3. Séparer le groupe en deux équipes, au hasard, en pigeant le nom des élèves. Une équipe sera pour l’utilisation du langage SMS dans la vie de tous les jours, et l’autre équipe sera contre.
4. Demander aux enfants de chaque équipe de se regrouper afin de préparer leurs arguments.

Débat

5. Demander à chaque équipe de se nommer un ou des représentants qui défendront les arguments de leur équipe.
6. L’enseignant anime le débat afin qu’il se fasse dans le respect et donne des tours de parole si nécessaire. Le débat se termine quand les deux équipes ont épuisés leurs arguments.

Inspiré des Pistes pédagogiques de la revue Philéas et Autobule

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